Inferir y comprender: efectos de una intervención mediada por la tecnología en la educación secundaria

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La presente investigación tiene como objetivo diseñar, implementar y evaluar la eficacia de una intervención mediada por la tecnología al inicio de la educación secundaria. Se recuperan dos temas importantes para la agenda educativa actual: por un lado, el desafío de emplear apropiadamente tecnologí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arnés, Victoria, Zabaleta, Verónica, Abusamra, Valeria, Roldán, Luis Ángel
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Psicología
inferencias
comprensión lectora
intervención
tecnología
educación secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169301
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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