Desigualdades y escuela secundaria: una conceptualización del enfoque de experiencia

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En este artículo nos preguntamos por cómo abordar las experiencias escolares, qué dimensiones analíticas se articulan en esta categoría y qué vinculaciones es posible establecer con los debates y las preocupaciones en torno a la democratización escolar, específicamente en el nivel secundario en Arge...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Federico Martín, Crego, María Laura
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Sociología
Experiencias
Escuela secundaria
Dimensión subjetiva
Dimensión relacional
Dimensión estructural
Experiences
Secondary school
Subjective dimension
Relational dimension
Structural dimension
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168919
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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