Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía

El alcance de esta actividad está basado en los resultados de nuestra experiencia docente en perspectivas cónicas en la materia Sistemas de Representación (Cátedra Pagani). Esta materia, de la que formamos parte del equipo docente desde hace más de 20 años, tiene tres fundamentos o palabras que estr...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Centeno, Ana, Otonelo, Jorgelina Mariel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Arquitectura
Urbanismo
Perspectiva cónica
Fotografía
Comunicación
Experimentación
Docencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168678
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-168678
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1686782024-08-19T20:01:44Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168678 Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía Centeno, Ana Otonelo, Jorgelina Mariel 2023-11 2024 2024-08-19T14:44:48Z es Arquitectura Urbanismo Perspectiva cónica Fotografía Comunicación Experimentación Docencia El alcance de esta actividad está basado en los resultados de nuestra experiencia docente en perspectivas cónicas en la materia Sistemas de Representación (Cátedra Pagani). Esta materia, de la que formamos parte del equipo docente desde hace más de 20 años, tiene tres fundamentos o palabras que estructuran la temática soporte de su propuesta pedagógica: experimentar, razonar y definir, partiendo desde lo espontáneo-intuitivo para ir razonando y madurando una metodología sistemática y precisa en la aplicación de los ejercicios proyectuales en la carrera y posterior utilización en la profesión. El trabajo forma parte de la etapa experimental de las perspectivas cónicas, donde se espera obtener una respuesta espontánea desde los saberes previos a la carrera, culturales y de observación del grupo de estudiantes. En esta oportunidad planteamos una revisión y reformulación del trabajo práctico realizado en años anteriores correspondiente a este tema, como resultado de nuestra afinidad, trabajo y mirada a través de la herramienta fotográfica. En nuestra disciplina, ya sea como estudiantes o profesionales, nos comunicamos principalmente por medio del lenguaje gráfico. Este lenguaje abarca desde un boceto a mano alzada de una idea en el proceso de proyecto, hasta un render hiperrealista del proyecto terminado hecho a partir de una maqueta virtual. Otra forma de comunicar arquitectura es a través de la fotografía como herramienta visual. En el instante en que apretamos el botón de nuestra cámara o celular o en el que tomamos la hoja y un lápiz para ponernos a dibujar, estamos mirando nuestro entorno y decidiendo qué queremos contar en función de nuestra percepción, realidad o proyecto. Un mismo objeto puede tener tantas fotos distintas como fotógrafos que tomaron las imágenes, así como ese mismo objeto tendrá tantos dibujos como personas se hayan puesto a dibujar. La mirada y la observación se conjugan tanto en la fotografía como en el dibujo de arquitectura, y en el caso específico de las perspectivas cónicas, presentan diversos aspectos en común: puntos de vista o altura del observador, distancia focal o distancia del observador, encuadre, secuencia o recorrido. La ejecución del trabajo práctico se focaliza en las decisiones que cada estudiante toma al fotografiar un objeto u obra de arquitectura haciendo una analogía permanente con la perspectiva cónica y explotando la cotidianidad del uso de la herramienta fotográfica. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Laboratorio de Experimentación Gráfica Proyectual del Habitar Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 174-184
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Arquitectura
Urbanismo
Perspectiva cónica
Fotografía
Comunicación
Experimentación
Docencia
spellingShingle Arquitectura
Urbanismo
Perspectiva cónica
Fotografía
Comunicación
Experimentación
Docencia
Centeno, Ana
Otonelo, Jorgelina Mariel
Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
topic_facet Arquitectura
Urbanismo
Perspectiva cónica
Fotografía
Comunicación
Experimentación
Docencia
description El alcance de esta actividad está basado en los resultados de nuestra experiencia docente en perspectivas cónicas en la materia Sistemas de Representación (Cátedra Pagani). Esta materia, de la que formamos parte del equipo docente desde hace más de 20 años, tiene tres fundamentos o palabras que estructuran la temática soporte de su propuesta pedagógica: experimentar, razonar y definir, partiendo desde lo espontáneo-intuitivo para ir razonando y madurando una metodología sistemática y precisa en la aplicación de los ejercicios proyectuales en la carrera y posterior utilización en la profesión. El trabajo forma parte de la etapa experimental de las perspectivas cónicas, donde se espera obtener una respuesta espontánea desde los saberes previos a la carrera, culturales y de observación del grupo de estudiantes. En esta oportunidad planteamos una revisión y reformulación del trabajo práctico realizado en años anteriores correspondiente a este tema, como resultado de nuestra afinidad, trabajo y mirada a través de la herramienta fotográfica. En nuestra disciplina, ya sea como estudiantes o profesionales, nos comunicamos principalmente por medio del lenguaje gráfico. Este lenguaje abarca desde un boceto a mano alzada de una idea en el proceso de proyecto, hasta un render hiperrealista del proyecto terminado hecho a partir de una maqueta virtual. Otra forma de comunicar arquitectura es a través de la fotografía como herramienta visual. En el instante en que apretamos el botón de nuestra cámara o celular o en el que tomamos la hoja y un lápiz para ponernos a dibujar, estamos mirando nuestro entorno y decidiendo qué queremos contar en función de nuestra percepción, realidad o proyecto. Un mismo objeto puede tener tantas fotos distintas como fotógrafos que tomaron las imágenes, así como ese mismo objeto tendrá tantos dibujos como personas se hayan puesto a dibujar. La mirada y la observación se conjugan tanto en la fotografía como en el dibujo de arquitectura, y en el caso específico de las perspectivas cónicas, presentan diversos aspectos en común: puntos de vista o altura del observador, distancia focal o distancia del observador, encuadre, secuencia o recorrido. La ejecución del trabajo práctico se focaliza en las decisiones que cada estudiante toma al fotografiar un objeto u obra de arquitectura haciendo una analogía permanente con la perspectiva cónica y explotando la cotidianidad del uso de la herramienta fotográfica.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Centeno, Ana
Otonelo, Jorgelina Mariel
author_facet Centeno, Ana
Otonelo, Jorgelina Mariel
author_sort Centeno, Ana
title Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
title_short Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
title_full Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
title_fullStr Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
title_full_unstemmed Experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
title_sort experimentar con cónicas: paralelismo entre la perspectiva cónica y la fotografía
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168678
work_keys_str_mv AT centenoana experimentarconconicasparalelismoentrelaperspectivaconicaylafotografia
AT otonelojorgelinamariel experimentarconconicasparalelismoentrelaperspectivaconicaylafotografia
_version_ 1809234796163891200

Ejemplares similares