Reflexiones en torno al uso de IA en educación superior: dos casos comparados

El propósito del presente trabajo es sintetizar las primeras reflexiones en torno a un estudio comparativo del uso de Inteligencia Artificial como herramienta para el aprendizaje en dos asignaturas de carreras de nivel superior. Las propuestas pedagógicas se desarrollan en las asignaturas curricular...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tramallino, Carolina Paola, Pairetti, César, Rodríguez, Guillermo Luján
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Ciencias Informáticas
Enseñanza superior
Inteligencia artificial
ChatGPT
Lingüística
Ingeniería
Programación
Higher Education
Artificial Intelligence
Linguistics
Engineering
Programming
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168206
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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