Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin

En este trabajo nos interesa no sólo la infancia como etapa cronológica de la vida, concepción dominante en los discursos hegemónicos sobre la niñez, sino como una experiencia, como un modo de explorar los bordes, los márgenes de esos discursos para reelaborar los materiales que fueron descartados,...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giralda, Carolina
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2023
Materias:
Letras
Literatura
monstruo
Infancia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/167811
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-167811
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1678112024-07-05T20:11:54Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/167811 Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin Giralda, Carolina 2023 2024-07-05T15:33:42Z Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es Letras Literatura monstruo Infancia En este trabajo nos interesa no sólo la infancia como etapa cronológica de la vida, concepción dominante en los discursos hegemónicos sobre la niñez, sino como una experiencia, como un modo de explorar los bordes, los márgenes de esos discursos para reelaborar los materiales que fueron descartados, los deshechos, los restos, lo que sobra. Nos interesa la infancia como un dispositivo de invención, como la configuración de múltiples devenires posibles, como potencias que proliferan en las fisuras de aquellos discursos dominantes que pretenden concebirla como un bloque unitario, cognoscible y domesticable. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 81-100
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Letras
Literatura
monstruo
Infancia
spellingShingle Letras
Literatura
monstruo
Infancia
Giralda, Carolina
Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin
topic_facet Letras
Literatura
monstruo
Infancia
description En este trabajo nos interesa no sólo la infancia como etapa cronológica de la vida, concepción dominante en los discursos hegemónicos sobre la niñez, sino como una experiencia, como un modo de explorar los bordes, los márgenes de esos discursos para reelaborar los materiales que fueron descartados, los deshechos, los restos, lo que sobra. Nos interesa la infancia como un dispositivo de invención, como la configuración de múltiples devenires posibles, como potencias que proliferan en las fisuras de aquellos discursos dominantes que pretenden concebirla como un bloque unitario, cognoscible y domesticable.
format Libro
Capitulo de libro
author Giralda, Carolina
author_facet Giralda, Carolina
author_sort Giralda, Carolina
title Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin
title_short Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin
title_full Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin
title_fullStr Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin
title_full_unstemmed Ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de Samanta Schweblin
title_sort ser niño, devenir monstruo: figuraciones de infancia en la narrativa de samanta schweblin
publisher Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/167811
work_keys_str_mv AT giraldacarolina serninodevenirmonstruofiguracionesdeinfanciaenlanarrativadesamantaschweblin
_version_ 1807223570131058688

Ejemplares similares