Invención de una materia: la pedagogía, embajadora de saberes humanísticos en carreras de ingeniería
Escribimos una pedagoga y una ingeniera juntas en un libro de reflexión sobre modos de intervención curricular, en primer lugar porque acreditamos y celebramos un recorrido de muchos años de trabajo conjunto en el Área Pedagógica de la Facultad de Ingeniería alrededor del desarrollo del curriculum d...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro Capitulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/167738 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Escribimos una pedagoga y una ingeniera juntas en un libro de reflexión sobre modos de intervención curricular, en primer lugar porque acreditamos y celebramos un recorrido de muchos años de trabajo conjunto en el Área Pedagógica de la Facultad de Ingeniería alrededor del desarrollo del curriculum de grado; sostener acuerdos y horizontes no ha sido una tarea sencilla pero sí podemos decir que ha sido una tarea desplegada con insistencia. En segundo lugar, porque concebimos la necesidad de que la pedagogía y la ingeniería se encuentren en diálogo para pensar su enseñanza en espacios donde ambos saberes sean parte de la escena. A su vez, formalizar supuestos teóricos inspirados en prácticas concretas da relevancia a lo dicho y podríamos decir que compartir por escrito lo hecho es una manera de que no quede en el olvido. |
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