Articulando para potenciar el aprendizaje

Por las condiciones de diversidad y masividad de la educación superior pública; los docentes de Administración I de la FCE -UNLP-, nos encontramos implementando nuevas estrategias para facilitar la inserción y retención de los alumnos ingresantes en la Facultad. Esta situación requiere potenciar la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Plano, María Amanda, Rossi, Silvia Liliana, Rubbini, Victoria
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación Administración estrategias docentes habilidades de aprendizaje comprensión lectora textos académicos
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166726
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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