Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico
Objetivo: Evaluar los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico, en estudiantes de cuarto año de la FOUNLP. Métodos: La presente investigación es de tipo cuantitativa, correlacional, transversal analítica, estando la población conformada por 70 alumnos de odontología y durant...
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| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166685 |
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I19-R120-10915-1666852024-06-03T20:01:50Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166685 Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico Learning Styles and Academic Performance Tomas, Leandro Juan Tomas, Paula Mariela Felipe, Pablo Guillermo Pollicina, Lilian Mónica 2023-09-01 2023 2024-06-03T17:49:45Z es Odontología Aprendizaje Estilos de aprendizaje Rendimiento académico Objetivo: Evaluar los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico, en estudiantes de cuarto año de la FOUNLP. Métodos: La presente investigación es de tipo cuantitativa, correlacional, transversal analítica, estando la población conformada por 70 alumnos de odontología y durante el ciclo lectivo 2022. Se aplicó el cuestionario validado de Honey-Alonso para estilos de aprendizaje, diseñado para que el estudiante identifique su estilo preferido de aprendizaje, y promedio de calificaciones para conocer el rendimiento académico. Objective: To evaluate learning styles and their relationship with academic performance in fourth-year students at FOUNLP. Methods: The present research is quantitative, correlational, analytical cross-sectional, with the population made up of 70 dentistry students and during the 2022 school year. The validated Honey-Alonso questionnaire for learning styles was applied, designed so that the student Identify your preferred learning style, and grade point average to understand academic performance. Facultad de Odontología Objeto de conferencia Resumen http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Objetivo: Evaluar los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico, en estudiantes de cuarto año de la FOUNLP. Métodos: La presente investigación es de tipo cuantitativa, correlacional, transversal analítica, estando la población conformada por 70 alumnos de odontología y durante el ciclo lectivo 2022. Se aplicó el cuestionario validado de Honey-Alonso para estilos de aprendizaje, diseñado para que el estudiante identifique su estilo preferido de aprendizaje, y promedio de calificaciones para conocer el rendimiento académico. |
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