Uso de itinerarios didácticos para la formación profesional de los estudiantes de Óptica Instrumental de la carrera de Óptico Técnico Contactólogo de la Universidad Nacional del Chaco Austral

Una evaluación para considerarse auténtica, debe contemplar el recorrido que el estudiante realiza durante su trayectoria académica. De modo que, se debe pensar una estrategia metodológica que permita construir aprendizajes significativos, retomando los saberes previos de los estudiantes para desarr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aebicher, Lorena Teresa
Otros Autores: Wiernes, Pablo
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Itinerarios didácticos
Evaluación
Aprendizaje activo
Integración
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166578
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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