La observación participante en una redacción: un caso de estudio

Este artículo describe y reflexiona sobre diferentes momentos del investigador, durante la etapa de observación participante en espacios de trabajo de periodistas. Se hace hincapié en las dificultades y desafíos, desde una perspectiva reflexiva. Desde un estudio de caso en la sala de redacción de un...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Retegui, Lorena Marisol
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166127
Aporte de:
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spelling I19-R120-10915-1661272024-05-16T20:11:43Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166127 La observación participante en una redacción: un caso de estudio Participant observation in a newsroom. A case study Retegui, Lorena Marisol 2020-12 2024-05-16T18:51:21Z es Comunicación observación participante Investigador procesos de trabajo periodistas participant observation researcher work process journalists Este artículo describe y reflexiona sobre diferentes momentos del investigador, durante la etapa de observación participante en espacios de trabajo de periodistas. Se hace hincapié en las dificultades y desafíos, desde una perspectiva reflexiva. Desde un estudio de caso en la sala de redacción de un diario, se indagó en los principales cambios en la organización productiva y del trabajo, en el contexto digital, y en las percepciones de redactores, editores, diseñadores y fotógrafos sobre ese proceso. This article describes and reflects on different moments of the researcher in the stage of participant observation, in journalist’s workspaces. Emphasis is placed on the difficulties and challenges, from a reflexive perspective. Starting with a newspaper newsroom case study, we inquired on the main changes in the productive organization and work, in the digital context, and the perceptions of journalists, graphic designers and photographers about this process. Facultad de Periodismo y Comunicación Social Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 103-119
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