Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología

Mostrar todas las versiones(3)

Los resultados obtenidos en los exámenes de admisión han sido deficientes en general, y en particular para los que se corresponden con los resultados del Eje Lógico Matemático del Departamento de Ciencia y Tecnología. Resulta conveniente el conocimiento de los errores básicos, ya que provee informac...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vera, O., Volta, L.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Educación
Matemática
dificultades; errores; lenguaje; aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16611
http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/VERA%20y%20VOLTA%2C%202009.pdf/
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-16611
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Matemática
dificultades; errores; lenguaje; aprendizaje
spellingShingle Educación
Matemática
dificultades; errores; lenguaje; aprendizaje
Vera, O.
Volta, L.
Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
topic_facet Educación
Matemática
dificultades; errores; lenguaje; aprendizaje
description Los resultados obtenidos en los exámenes de admisión han sido deficientes en general, y en particular para los que se corresponden con los resultados del Eje Lógico Matemático del Departamento de Ciencia y Tecnología. Resulta conveniente el conocimiento de los errores básicos, ya que provee información sobre las dificultades con las se enfrentan los alumnos al interpretar los problemas y utilizar los diferentes procedimientos para alcanzar una meta. Los errores son datos objetivos que encontramos permanentemente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática; constituyen un elemento estable en los mismos. A partir de este descubrimiento, el estudiante puede ocupar distintas propiedades de un concepto que antes no era capaz de utilizar. Para abordar el problema utilizaremos la clasificación en diversas categorías de los errores que Luis Rico (1995) recupera en Radatz (1979), ofreciendo una clasificación de los mismos basada en las dificultades que los ocasionan, y en la consideración teórica del error que se recupera de Socas (1997). Finalmente, luego de realizar un análisis cuantitativo de la información utilizando tablas de clasificación, presentamos una serie de sugerencias para no incurrir en el error, y evitar así la dificultad (Ruano, 2008); para pasar de este modo a las conclusiones, que incluyen una autocrítica.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Vera, O.
Volta, L.
author_facet Vera, O.
Volta, L.
author_sort Vera, O.
title Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
title_short Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
title_full Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
title_fullStr Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
title_full_unstemmed Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : Ingreso a la Universidad Nacional de Quilmes. Eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
title_sort análisis de errores en evaluaciones de suficiencia : ingreso a la universidad nacional de quilmes. eje lógico matemático departamento de ciencia y tecnología
publishDate 2009
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16611
http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/VERA%20y%20VOLTA%2C%202009.pdf/
work_keys_str_mv AT verao analisisdeerroresenevaluacionesdesuficienciaingresoalauniversidadnacionaldequilmesejelogicomatematicodepartamentodecienciaytecnologia
AT voltal analisisdeerroresenevaluacionesdesuficienciaingresoalauniversidadnacionaldequilmesejelogicomatematicodepartamentodecienciaytecnologia
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820463163277313

Ejemplares similares