Políticas curriculares para la formación de “hablantes competentes”: Alternancias entre las concepciones de lengua y lenguaje en documentos del área de Lengua para el Nivel Primario, Ciudad de Buenos Aires (1986-2004)

Desde mediados de la década de los ochenta hasta la actualidad, pueden observarse diversas y continuas operaciones de reconfiguración disciplinaria en el área históricamente denominada Lengua, para el Nivel Primario en la jurisdicción de Ciudad de Buenos Aires. Estas operaciones se codifican en docu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perla, Matías Andrés
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Políticas educativas
Formación docente
Currículum
Lengua
Lenguaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165865
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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