FanzinESI: la diversidad por les niñes

El presente proyecto indaga en el tema “El fanzine como dispositivo crítico para abordar la ESI”. Se propuso abordar la ley 26.150, Ley de Educación Sexual Integral (ESI), tomando como eje conceptual: la diversidad y el respeto. Para ello se planteó realizar una producción plástica que consta de una...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galarza, Daiana Ayelen
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Artes Plásticas
fanzine
dispositivo crítico
colectivo
infancias
ESI
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165784
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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institution Universidad Nacional de La Plata
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