Planificar con TIC´S post pandemia; simuladores y talleres en línea
Pretendemos compartir con la comunidad académica un modelo de planificación disruptivo que propone la incorporación de TICS para la creación de productos originales, integración de contenidos, actividades y procesos de enseñanza, aprendizaje colaborativo, que propicien la superación de los límites f...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Libro Capitulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165665 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Pretendemos compartir con la comunidad académica un modelo de planificación disruptivo que propone la incorporación de TICS para la creación de productos originales, integración de contenidos, actividades y procesos de enseñanza, aprendizaje colaborativo, que propicien la superación de los límites físicos del aula maximizando el aula asincrónica. Seleccionamos los espacios: PPS y Convenio UNLP SCBA.
En el primer espacio, se transita por distintas estaciones que ilustran el camino del expediente digital. Para ello se prevén dos momentos: La temática “Gestión estudio jurídico”, y en un segundo momento “Gestión Jurisdiccional”. En el segundo espacio, bajo la modalidad laboratorio jurídico, se propone la familiarización con herramientas tecnológicas jurídicas con el SIMULADOR. |
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