Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia

En este artículo presentamos el relato de una experiencia pedagógica realizada durante los años 2020 y 2021, sobre formación inicial del profesorado de Historia, titulada “Jornadas entre Pantallas”. Las jornadas se realizaron en conjunto primero, con la Universidad de La Pampa y luego, en el 2021 se...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Garriga, María Cristina, Pappier, Viviana, Linare, Cecilia, Roch, Milagros, Cuesta, Virginia
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata 2024
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165559
Aporte de:
id I19-R120-10915-165559
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1655592024-05-03T04:09:33Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165559 Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia Garriga, María Cristina Pappier, Viviana Linare, Cecilia Roch, Milagros Cuesta, Virginia 2024 2024-05-02T15:42:08Z Universidad Nacional de La Plata es Educación Enseñanza de la historia pandemia En este artículo presentamos el relato de una experiencia pedagógica realizada durante los años 2020 y 2021, sobre formación inicial del profesorado de Historia, titulada “Jornadas entre Pantallas”. Las jornadas se realizaron en conjunto primero, con la Universidad de La Pampa y luego, en el 2021 se sumó también la Universidad Nacional del Sur. Las jornadas versaron sobre diferentes temas referidos a la enseñanza de la historia y a la formación docente, su organización corrió por parte de las cátedras de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia, Prácticas de la enseñanza en Historia y Didáctica de la Historia (UNLP, UNLPa, UNSUR). Estos encuentros de trabajo surgieron con el propósito de pensar en colectivo las problemáticas comunes y particulares que el contexto nos imponía. La pregunta central y convocante fue: ¿cómo vehicular las prácticas de la enseñanza en Historia en contexto de Aislamiento Social y Preventivo Obligatorio (ASPO)? Preocupación a la que se sumaron estudiantes, equipos directivos de escuelas secundarias y docentes co-formadores. Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 248-257
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Enseñanza de la historia
pandemia
spellingShingle Educación
Enseñanza de la historia
pandemia
Garriga, María Cristina
Pappier, Viviana
Linare, Cecilia
Roch, Milagros
Cuesta, Virginia
Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
topic_facet Educación
Enseñanza de la historia
pandemia
description En este artículo presentamos el relato de una experiencia pedagógica realizada durante los años 2020 y 2021, sobre formación inicial del profesorado de Historia, titulada “Jornadas entre Pantallas”. Las jornadas se realizaron en conjunto primero, con la Universidad de La Pampa y luego, en el 2021 se sumó también la Universidad Nacional del Sur. Las jornadas versaron sobre diferentes temas referidos a la enseñanza de la historia y a la formación docente, su organización corrió por parte de las cátedras de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia, Prácticas de la enseñanza en Historia y Didáctica de la Historia (UNLP, UNLPa, UNSUR). Estos encuentros de trabajo surgieron con el propósito de pensar en colectivo las problemáticas comunes y particulares que el contexto nos imponía. La pregunta central y convocante fue: ¿cómo vehicular las prácticas de la enseñanza en Historia en contexto de Aislamiento Social y Preventivo Obligatorio (ASPO)? Preocupación a la que se sumaron estudiantes, equipos directivos de escuelas secundarias y docentes co-formadores.
format Libro
Capitulo de libro
author Garriga, María Cristina
Pappier, Viviana
Linare, Cecilia
Roch, Milagros
Cuesta, Virginia
author_facet Garriga, María Cristina
Pappier, Viviana
Linare, Cecilia
Roch, Milagros
Cuesta, Virginia
author_sort Garriga, María Cristina
title Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
title_short Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
title_full Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
title_fullStr Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
title_full_unstemmed Jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
title_sort jornadas entre pantallas: un trabajo colectivo para pensar/hacer/reflexionar acerca de la enseñanza de la historia en tiempos de pandemia
publisher Universidad Nacional de La Plata
publishDate 2024
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165559
work_keys_str_mv AT garrigamariacristina jornadasentrepantallasuntrabajocolectivoparapensarhacerreflexionaracercadelaensenanzadelahistoriaentiemposdepandemia
AT pappierviviana jornadasentrepantallasuntrabajocolectivoparapensarhacerreflexionaracercadelaensenanzadelahistoriaentiemposdepandemia
AT linarececilia jornadasentrepantallasuntrabajocolectivoparapensarhacerreflexionaracercadelaensenanzadelahistoriaentiemposdepandemia
AT rochmilagros jornadasentrepantallasuntrabajocolectivoparapensarhacerreflexionaracercadelaensenanzadelahistoriaentiemposdepandemia
AT cuestavirginia jornadasentrepantallasuntrabajocolectivoparapensarhacerreflexionaracercadelaensenanzadelahistoriaentiemposdepandemia
_version_ 1807223069281878016