Formación de preceptores y preceptoras en Escuela M. C. y M. L. Inchausti
El presente escrito abordará el trabajo pedagógico que realizan los/as preceptores/as en una institución secundaria perteneciente a la Universidad Nacional de la Plata. Para ello, metodológicamente, se lo analizará en tanto estudio de caso. Se considera relevante jerarquizar y visibilizar el trabajo...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165537 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito abordará el trabajo pedagógico que realizan los/as preceptores/as en una institución secundaria perteneciente a la Universidad Nacional de la Plata. Para ello, metodológicamente, se lo analizará en tanto estudio de caso. Se considera relevante jerarquizar y visibilizar el trabajo pedagógico que realizan los/as perceptores/as en el acompañamiento de las trayectorias escolares de los/as estudiantes.
El trabajo se organiza en tres capítulos, donde el primer capítulo es una presentación geográfica, social e histórica de la Escuela Inchausti, en el segundo capítulo se recuperará la experiencia pedagógica de quien escribe este Trabajo Final de Especialización y que trabaja en dicho lugar, el tercer y último capítulo aborda la formación de preceptores y preceptoras en general y específicamente en esta Institución Educativa y se finaliza recuperando las voces de trabajadores/as del lugar. |
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