Evolución pedagógica hacia y desde la virtualidad: estudio de caso para la permanencia de estrategias didácticas mixtas : Curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas

Este trabajo refleja la evolución de la propuesta de enseñanza en el curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas de la carrera de Ingeniería Forestal de la UNLP, para el período 2019-2022. Se describen las características del modelo pedagógico, su conversión a la virtualidad y el regreso a una presenci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gaspari, Fernanda Julia, Besteiro, Sebastián Ignacio, Delgado, María Isabel, Antueno, Lucía de
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata 2024
Materias:
Educación
educación virtual
continuidad formativa
pandemia
COVID-19
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165343
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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