¿Comunicación o extensión?: enriquecer la enseñanza de teorías implementando TIC
Este artículo da cuenta de las estrategias de enseñanza desarrolladas a partir de 2020 en la cátedra 2 de Comunicación y Teorías, FPyCS, UNLP. Si bien se trata de una materia del ciclo básico de la Licenciatura en Comunicación Social y el Profesorado en Comunicación del Plan 1998, la misma aún tiene...
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| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata
2024
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I19-R120-10915-1651872024-04-24T04:10:09Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165187 ¿Comunicación o extensión?: enriquecer la enseñanza de teorías implementando TIC Martin, María Victoria Juanes, María Lourdes 2024 2024-04-23T14:37:11Z Universidad Nacional de La Plata es Educación estrategias pedagógicas plataforma educativa Este artículo da cuenta de las estrategias de enseñanza desarrolladas a partir de 2020 en la cátedra 2 de Comunicación y Teorías, FPyCS, UNLP. Si bien se trata de una materia del ciclo básico de la Licenciatura en Comunicación Social y el Profesorado en Comunicación del Plan 1998, la misma aún tiene estudiantes que por diversos motivos no la han cursado o aprobado. Las condiciones provocadas a partir del distanciamiento como medida de contención de la pandemia, impulsaron una transformación de la propuesta que sirvió como oportunidad para que el equipo de cátedra repensara las estrategias pedagógicas, los materiales y recursos y las vías y canales de construcción con los distintos grupos. La premisa fue emular instancias de apropiación, interacción y producción, agilizando la presentación de cada tema y con la inclusión de soportes y lenguajes alternativos al texto escrito sin renunciar a una educación de calidad y reconociendo que la mediatización tecnológica marca otras lógicas comunicativas y pedagógicas. Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías Facultad de Periodismo y Comunicación Social Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 22-28 |
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Este artículo da cuenta de las estrategias de enseñanza desarrolladas a partir de 2020 en la cátedra 2 de Comunicación y Teorías, FPyCS, UNLP. Si bien se trata de una materia del ciclo básico de la Licenciatura en Comunicación Social y el Profesorado en Comunicación del Plan 1998, la misma aún tiene estudiantes que por diversos motivos no la han cursado o aprobado.
Las condiciones provocadas a partir del distanciamiento como medida de contención de la pandemia, impulsaron una transformación de la propuesta que sirvió como oportunidad para que el equipo de cátedra repensara las estrategias pedagógicas, los materiales y recursos y las vías y canales de construcción con los distintos grupos. La premisa fue emular instancias de apropiación, interacción y producción, agilizando la presentación de cada tema y con la inclusión de soportes y lenguajes alternativos al texto escrito sin renunciar a una educación de calidad y reconociendo que la mediatización tecnológica marca otras lógicas comunicativas y pedagógicas. |
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