Extensión crítica y dialógica en entornos de desigualdad social y tercera generación de la teoría histórico-cultural de la actividad
Hace tiempo nos preguntamos qué es y qué no es la Extensión Universitaria, más allá de lo convocante que resulta para los psicólogos en formación: pregunta central de investigación en el Proyecto (I+D), Facultad de Psicología 2018-2019, en el que participamos docentes de Psicología Educacional y Prá...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165177 |
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I19-R120-10915-1651772024-04-24T04:10:31Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165177 Extensión crítica y dialógica en entornos de desigualdad social y tercera generación de la teoría histórico-cultural de la actividad Erausquin, Cristina 2018 2018 2024-04-23T13:26:42Z es Psicología ética del semejante Extensión universitaria teoría de la actividad cruce de fronteras Hace tiempo nos preguntamos qué es y qué no es la Extensión Universitaria, más allá de lo convocante que resulta para los psicólogos en formación: pregunta central de investigación en el Proyecto (I+D), Facultad de Psicología 2018-2019, en el que participamos docentes de Psicología Educacional y Prácticas de Enseñanza. En Extensión Universitaria, profesionales en formación son convocados (Erausquin, Iglesias et al., 2017; Denegri et al., 2016) a viajar fuera de los muros de la Universidad y apropiarse de la experiencia. Es uno de los tres pilares que sostienen a la Universidad Pública argentina, gratuita, como en pocos lugares del mundo. El presente trabajo recogerá experiencias clave de universitarios de Psicología, Educación y Trabajo Social, en Proyectos de “Extensión crítica y dialógica”, articulada con la “Tercera Generación de la Teoría de la Actividad”, en escuelas secundarias de La Plata, Berisso y Ensenada, co-configurando con educadores y educandos lazo social, legalidad, “ética del semejante” (Bleichmar, 2008). Facultad de Psicología Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 243-250 |
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Hace tiempo nos preguntamos qué es y qué no es la Extensión Universitaria, más allá de lo convocante que resulta para los psicólogos en formación: pregunta central de investigación en el Proyecto (I+D), Facultad de Psicología 2018-2019, en el que participamos docentes de Psicología Educacional y Prácticas de Enseñanza. En Extensión Universitaria, profesionales en formación son convocados (Erausquin, Iglesias et al., 2017; Denegri et al., 2016) a viajar fuera de los muros de la Universidad y apropiarse de la experiencia. Es uno de los tres pilares que sostienen a la Universidad Pública argentina, gratuita, como en pocos lugares del mundo.
El presente trabajo recogerá experiencias clave de universitarios de Psicología, Educación y Trabajo Social, en Proyectos de “Extensión crítica y dialógica”, articulada con la “Tercera Generación de la Teoría de la Actividad”, en escuelas secundarias de La Plata, Berisso y Ensenada, co-configurando con educadores y educandos lazo social, legalidad, “ética del semejante” (Bleichmar, 2008). |
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