Generación de STEAM en condiciones extremas con xSTEAM

Las experiencias STEAM en la educación son empleadas para promover nuevas vocaciones en el ámbito científico y tecnológico, se caracterizan por su innovación tanto en estrategias pedagógicas como en las prácticas grupales y suelen implicar usos tecnológicos avanzados sino específicos. Sin embargo, l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Romero, Gilda R., Salina, Cecilia, Domen, Martín, López De Luise, Daniela, Bejarano, Mauro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165076
Aporte de:
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spelling I19-R120-10915-1650762024-04-19T20:02:30Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165076 Generación de STEAM en condiciones extremas con xSTEAM Romero, Gilda R. Salina, Cecilia Domen, Martín López De Luise, Daniela Bejarano, Mauro 2023-10 2024 2024-04-19T16:07:46Z es Ciencias Informáticas STEM STEAM xSTEAM Tecnología Educación Las experiencias STEAM en la educación son empleadas para promover nuevas vocaciones en el ámbito científico y tecnológico, se caracterizan por su innovación tanto en estrategias pedagógicas como en las prácticas grupales y suelen implicar usos tecnológicos avanzados sino específicos. Sin embargo, las investigaciones del proyecto LINCIEVIS en el sector muestran que en ocasiones existe la necesidad de articular dichas experiencias de maneras alternativas. Este trabajo presenta un diseño de ciclo de vida y la protocolización de estos casos especiales denominados xSTEAM. En él se identifican las principales variables y las dinámicas sobre los elementos de trabajo que deben considerarse para afrontar las carencias eventuales en contextos desfavorables; también se presenta y analiza un caso de estudio. La nueva modalidad permite incorporar experiencias STEAM en condiciones dramáticamente desventajosas en el plano tecnológico. Red de Universidades con Carreras en Informática Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 662-671
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