Propuesta de articulación para el reconocimiento de trayectos formativos del mundo de trabajo en relación a carreras universitarias en la Universidad Nacional de San Antonio de Areco (UNSAdA)
La Universidad Nacional de San Antonio de Areco (UNSAdA) realiza periódicamente relevamientos para el diseño de sus propuestas formativas, teniendo en cuenta que otros informes elaborados por distintas agencias muestran que la formación para el trabajo sigue siendo un serio problema en la región del...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164841 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La Universidad Nacional de San Antonio de Areco (UNSAdA) realiza periódicamente relevamientos para el diseño de sus propuestas formativas, teniendo en cuenta que otros informes elaborados por distintas agencias muestran que la formación para el trabajo sigue siendo un serio problema en la región del noreste de Buenos Aires, y que los recursos humanos que genera el sistema educativo poco tienen que ver con las necesidades del mundo del trabajo.
En este sentido, la Universidad articula con actores de los distintos niveles del sistema educativo, el sector económico-productivo, los gobiernos locales para la planificación y el diseño de propuestas formativas que incrementen el impacto de la Educación Superior en el crecimiento y desarrollo de la región.
La creación del Espacio de Formación Profesional (EFP) en el ámbito de la Secretaría Académica de la Universidad se considera una oportunidad para comenzar a revertir esta situación, e incrementar el acceso de las personas a trayectos formativos inclusivos, innovadores y de calidad, que garanticen la igualdad y/o mejores oportunidades en el mundo del trabajo.
El presente trabajo dará cuenta una propuesta de articulación curricular entre carreras que integran la oferta académica de la UNSAdA y trayectos formativos que brindan otras instituciones del sistema educativo para concretar acciones que permitan acortar las distancias que existen entre el mundo del trabajo y el mundo de la educación.
A través de esta propuesta de innovación curricular se espera revalorizar la formación para el trabajo y atraer las personas a la Universidad, para que la Educación Superior actúe como una verdadera herramienta de equiparación de oportunidades y de movilidad social ascendente, como tradicionalmente lo fue la Universidad en nuestro país. |
|---|