Articulación curricular integrada del Laboratorio Interdisciplinario “Redes Sociales y Condiciones de Vida” (ICO-UNGS), desde la formación y la vinculación tecnológica y social : Una apuesta al involucramiento de futuros profesionales con los problemas de su territorio
Se presenta el diseño de una innovación educativa, en el marco del Trabajo Final Integrador de la Especialización en Docencia Universitaria (Modalidad a Distancia), de la Universidad Nacional de La Plata. La propuesta promueve la continuidad de la materia Laboratorio Interdisciplinario “Redes Socia...
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| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164834 |
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I19-R120-10915-1648342024-04-16T04:09:11Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164834 Articulación curricular integrada del Laboratorio Interdisciplinario “Redes Sociales y Condiciones de Vida” (ICO-UNGS), desde la formación y la vinculación tecnológica y social : Una apuesta al involucramiento de futuros profesionales con los problemas de su territorio Zamora Albornoz, Anabella Cristina 2023-10-05 2023 2024-04-15T16:56:10Z Da Representacao, Natalia Abramovich, Ana Luz es Educación Innovación educacional Territorio Problemas sociales Se presenta el diseño de una innovación educativa, en el marco del Trabajo Final Integrador de la Especialización en Docencia Universitaria (Modalidad a Distancia), de la Universidad Nacional de La Plata. La propuesta promueve la continuidad de la materia Laboratorio Interdisciplinario “Redes Sociales y Condiciones de Vida”, del Instituto del Conurbano de la Universidad Nacional de General Sarmiento (ICO-UNGS) en dos ejes: formativo y de vinculación tecnológica y social. El objetivo es continuar los procesos de formación, vinculación y producción de conocimiento con redes de organizaciones sociales insertas en el territorio circundante de la UNGS, con las cuales les estudiantes tuvieron una primera experiencia de trabajo durante un semestre en el marco de una asignatura. El Laboratorio sería así un espacio formativo y de producción de saberes que trasciende la asignatura semestral que actualmente es, para convertirse en un Laboratorio permanente, articulando un trabajo transversal con distintos espacios institucionales intra Universidad y extra Universidad con las redes de organizaciones sociales del territorio cercano. Las instancias formativas hacen referencia a la articulación anual de les estudiantes de la materia con espacios formativos, tanto de los diversos espacios institucionales de la UNGS, como al interior de cada uno de sus cuatro Institutos, que les permita conocer y articular con actores del territorio y sus problemáticas. También que desde una comisión ad hoc se pueda avanzar en el diseño de propuestas de nuevos espacios de formación dentro de sus Planes de Estudio, tales como materias optativas. Finalmente, mediante la promoción permanente de estudiantes adscriptes y becaries ex cursantes del Laboratorio. La vinculación tecnológica y social se propone en articulación con espacios institucionales del nivel de gestión central y de los cuatro Institutos, que permita generar sinergia entre la agenda propia estos espacios y la experiencia de trabajo en la materia de estudiantes avanzados. Asesora: Daniela Inveninato Especialista en Docencia Universitaria Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Se presenta el diseño de una innovación educativa, en el marco del Trabajo Final Integrador de la Especialización en Docencia Universitaria (Modalidad a Distancia), de la Universidad Nacional de La Plata.
La propuesta promueve la continuidad de la materia Laboratorio Interdisciplinario “Redes Sociales y Condiciones de Vida”, del Instituto del Conurbano de la Universidad Nacional de General Sarmiento (ICO-UNGS) en dos ejes: formativo y de vinculación tecnológica y social. El objetivo es continuar los procesos de formación, vinculación y producción de conocimiento con redes de organizaciones sociales insertas en el territorio circundante de la UNGS, con las cuales les estudiantes tuvieron una primera experiencia de trabajo durante un semestre en el marco de una asignatura. El Laboratorio sería así un espacio formativo y de producción de saberes que trasciende la asignatura semestral que actualmente es, para convertirse en un Laboratorio permanente, articulando un trabajo transversal con distintos espacios institucionales intra Universidad y extra Universidad con las redes de organizaciones sociales del territorio cercano.
Las instancias formativas hacen referencia a la articulación anual de les estudiantes de la materia con espacios formativos, tanto de los diversos espacios institucionales de la UNGS, como al interior de cada uno de sus cuatro Institutos, que les permita conocer y articular con actores del territorio y sus problemáticas. También que desde una comisión ad hoc se pueda avanzar en el diseño de propuestas de nuevos espacios de formación dentro de sus Planes de Estudio, tales como materias optativas. Finalmente, mediante la promoción permanente de estudiantes adscriptes y becaries ex cursantes del Laboratorio.
La vinculación tecnológica y social se propone en articulación con espacios institucionales del nivel de gestión central y de los cuatro Institutos, que permita generar sinergia entre la agenda propia estos espacios y la experiencia de trabajo en la materia de estudiantes avanzados. |
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