Con-tacto
Proyecto de Educación Sexual con modalidad de Taller realizado en todos los años de la Escuela Normal “R.J.Cárcano” de Monte Caseros Corrientes, durante el ciclo lectivo 2008. Áreas: Ciencias Naturales, Educación Física, Artística y Matemática. Se realizó el diagnóstico a partir de una encuesta anó...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16426 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/descargables/contacto |
| Aporte de: |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Humanidades Educación Física contacto; sexualidad; placer; derechos; representaciones; deseos Educación sexual Encuestas |
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Humanidades Educación Física contacto; sexualidad; placer; derechos; representaciones; deseos Educación sexual Encuestas Arietti, María Luz Baeza, María Elena Enriori, Adriana Amalia Con-tacto |
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Humanidades Educación Física contacto; sexualidad; placer; derechos; representaciones; deseos Educación sexual Encuestas |
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Proyecto de Educación Sexual con modalidad de Taller realizado en todos los años de la Escuela Normal “R.J.Cárcano” de Monte Caseros Corrientes, durante el ciclo lectivo 2008. Áreas: Ciencias Naturales, Educación Física, Artística y Matemática.
Se realizó el diagnóstico a partir de una encuesta anónima e individual, para trabajar preconceptos sobre Educación sexual que nos permite indagar las ideas previas y representaciones que los alumnos poseen sobre pubertad, desarrollo, caracteres secundarios, sexo, sexualidad, genero, abuso, planificación familiar, ITS,derechos.
Se realizaron varios encuentros donde a través de juegos de comunicación, de contacto corporal, con música, figuras, representaciones, se abordaron contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que hacen a la Educación Sexual y que le permiten tener en cuenta su cuerpo, su sexualidad, sus necesidades, para poder desarrollarse en plenitud. Se reflexionó la importancia y la necesidad de la Educación Sexual: ¿Qué sentimos?¿Que tememos? ¿Cómo nos vemos? Remarcando la necesidad de trabajar con grupos mixtos donde se pueda escuchar la opinión del otro. Desde el diseño del proyecto, su ejecución, evaluación estuvo basada en una concepción dialógica concientizadora, como un diálogo continuo y un proceso mutuo de exploración y descubrimiento con los jóvenes y adultos acerca de quiénes somos y como nos relacionamos con los demás. |
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Arietti, María Luz Baeza, María Elena Enriori, Adriana Amalia |
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