Pedagogía y educación desde las narrativas de los estudiantes de Educación Física : Reflexiones e interrogantes a partir de una experiencia de enseñanza en la Universidad Nacional de La Plata
En esta ponencia analizamos algunas significaciones acerca de la Pedagogía y la educación construidas por estudiantes de tercer año del Profesorado y Licenciatura en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata, producto de su experiencia social y académica previa a cursar su primera asig...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163907 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En esta ponencia analizamos algunas significaciones acerca de la Pedagogía y la educación construidas por estudiantes de tercer año del Profesorado y Licenciatura en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata, producto de su experiencia social y académica previa a cursar su primera asignatura de formación pedagógica. También socializamos los tópicos y perspectivas que estructuran el programa de Pedagogía, particularmente lo atinente al modo de abordar la enseñanza de la disciplina como campo problemático, su conceptualización y enfoques. Efectuamos un análisis referenciado en preguntas que inquieren acerca de la calidad de la experiencia formativa generada a partir del encuentro docente-estudiantes, a la vez que ayudan a elucidar la dinámica y los contenidos que adquieren los procesos de construcción y reconstrucción de saberes pedagógicos. |
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