Raquel Camaña: aportes para pensar el campo pedagógico en Argentina a principios del siglo XX (FaHCE, UNLP)

La experiencia que relatamos da cuenta de la búsqueda por encontrar nuevas articulaciones entre la historia, la pedagogía y las nuevas cuestiones que se han incorporado a la agenda educativa en los últimos años. El trabajo con fuentes, incluso aquellas poco exploradas desde la historiografía, habili...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Escapil, Analís, Fernández Pais, Mónica Beatriz, Luque, Juan Gabriel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Pedagogía
Historia
Estudiantes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163906
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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