Motivación, autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico

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Según Woolfolk (1996), la motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta, es un constructo teórico que se emplea hoy en día para explicar la iniciación, dirección, intensidad y persistencia del comportamiento, especialmente de aquel orientado hacia metas específicas. Sánch...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lagos, Valeska, Mazzeo, Dominga María Asunción
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Odontología
Motivación
Autorregulación
Rendimiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163563
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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