Dilemas y desafíos de una propuesta de inclusión social y educativa: la experiencia de la Orquesta–Escuela en la Universidad Nacional de La Plata

Se aborda una experiencia de inclusión social y educativa iniciada en 2017, que persigue la democratización cultural a través de la implementación de una Orquesta-Escuela. La iniciativa se desarrolla a través de un Proyecto de Extensión Universitaria en el que participan estudiantes, docentes y grad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Garatte, Luciana, Perilli, Valeria Carolina, Ruiz, María Eugenia, Fava, Maximiliano, Castro, Verónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Igualdad de oportunidades
Democratización
Cultura
comunidades
marginados
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163548
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Se aborda una experiencia de inclusión social y educativa iniciada en 2017, que persigue la democratización cultural a través de la implementación de una Orquesta-Escuela. La iniciativa se desarrolla a través de un Proyecto de Extensión Universitaria en el que participan estudiantes, docentes y graduados de distintas Unidades Académicas de la Universidad Nacional de La Plata: Humanidades y Ciencias de la Educación, Ciencias Agrarias y Forestales, Bellas Artes, Museo y Ciencias Naturales y Psicología, así como también el Bachillerato de Bellas Artes.

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