El enfoque actual de Lectura Pianística I
El artículo explica el sustento teórico y metodológico propuesto para la cátedra Lectura Piansitica 1 de la Facultad de Artes de la UNLP. Corresponde al primer nivel de un total de cuatro años, de las carreras Composición Musical, Dirección Orquestal y Dirección Coral. y es antecedido por Introdu...
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Servicoop
2018
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163486 |
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I19-R120-10915-1634862024-03-06T20:06:48Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163486 El enfoque actual de Lectura Pianística I Leguizamón, Mariel 2018 2024-03-06T13:20:00Z Arturi, Marcelo Enrique Servicoop es Música Lectura Pianistica Interpretación Musical Composición Dirección coral Dirección Orquestal Piano El artículo explica el sustento teórico y metodológico propuesto para la cátedra Lectura Piansitica 1 de la Facultad de Artes de la UNLP. Corresponde al primer nivel de un total de cuatro años, de las carreras Composición Musical, Dirección Orquestal y Dirección Coral. y es antecedido por Introducción a la Lectura Pianística, que constituye un año de formación previa al grado. En el presente se propone explicitar a qué nos referimos cuando decimos "leer interpretativamente partituras". La misma no es entendida como un acto sin preparación, instantáneo e irreflexivo, sino como parte de un proceso de análisis y de generación de idea de obra. Por ello proponemos tres categorías de abordaje de la lectiura de partituras en procesos interpretativos de diferente profundidad y dificultad de las obras. Facultad de Artes Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) application/pdf 51-59 |
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El artículo explica el sustento teórico y metodológico propuesto para la cátedra Lectura Piansitica 1 de la Facultad de Artes de la UNLP.
Corresponde al primer nivel de un total de cuatro años, de las carreras Composición Musical, Dirección Orquestal y Dirección Coral. y es antecedido por Introducción a la Lectura Pianística, que constituye un año de formación previa al grado.
En el presente se propone explicitar a qué nos referimos cuando decimos "leer interpretativamente partituras". La misma no es entendida como un acto sin preparación, instantáneo e irreflexivo, sino como parte de un proceso de análisis y de generación de idea de obra. Por ello proponemos tres categorías de abordaje de la lectiura de partituras en procesos interpretativos de diferente profundidad y dificultad de las obras. |
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