El estrés en la educación universitaria: abordajes psicosociales del aprendizaje : Reseña del libro “Estrés universitario” de Alejandro Lanuque
“Estrés universitario. Estudiantes centennials vs. sistema de evaluación” se compone de siete capítulos que tratan sobre las variables psicosociales del estrés desde perspectivas académicas, históricas, educacionales y culturales en el ámbito fundamentalmente universitario. Entre otras dimensiones,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Revision |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163120 |
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I19-R120-10915-1631202024-02-26T20:04:13Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163120 El estrés en la educación universitaria: abordajes psicosociales del aprendizaje : Reseña del libro “Estrés universitario” de Alejandro Lanuque Resenha do livro "Estrés universitario", de Alejandro Lanuque Review of the book "Estrés universitario" by Alejandro Lanuque Román, Antonio Martín 2023-12 2024-02-26T15:16:59Z es Psicología Reseña bibliográfica estrés Estudiante universitario Evaluación “Estrés universitario. Estudiantes centennials vs. sistema de evaluación” se compone de siete capítulos que tratan sobre las variables psicosociales del estrés desde perspectivas académicas, históricas, educacionales y culturales en el ámbito fundamentalmente universitario. Entre otras dimensiones, el libro da cuenta del estrés académico, de los procesos psicosociales de la motivación en el aprendizaje, del papel de las instituciones educativas según las exigencias socio-históricas actuales, el rol pujante de la especialización, la competitividad y la innovación aplicada del conocimiento. El mismo ofrece un modelo dinámico más saludable para abordar los procesos de enseñanza superior, con aportaciones de perspectivas muy interesantes desde la Psicología social, sobre todo teniendo como fundamento operativo la teoría de la interdependencia social formalizada por Lewin (1978). Reseña de: Lanuque, A. (2019). "Estrés universitario. Estudiantes centennials vs. sistema de evaluación". Dunken, 160 pp. ISBN: 9789878502700. Facultad de Psicología Articulo Revision http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) application/pdf 168-174 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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“Estrés universitario. Estudiantes centennials vs. sistema de evaluación” se compone de siete capítulos que tratan sobre las variables psicosociales del estrés desde perspectivas académicas, históricas, educacionales y culturales en el ámbito fundamentalmente universitario. Entre otras dimensiones, el libro da cuenta del estrés académico, de los procesos psicosociales de la motivación en el aprendizaje, del papel de las instituciones educativas según las exigencias socio-históricas actuales, el rol pujante de la especialización, la competitividad y la innovación aplicada del conocimiento. El mismo ofrece un modelo dinámico más saludable para abordar los procesos de enseñanza superior, con aportaciones de perspectivas muy interesantes desde la Psicología social, sobre todo teniendo como fundamento operativo la teoría de la interdependencia social formalizada por Lewin (1978). |
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