De la integración multidisciplinaria al viaje de conocimiento por estaciones interconectadas

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Es insoslayable, se hace necesaria cada vez más una nueva postura científico-integradora. Es por eso que el Colegio Nacional "Rafael Hernández" de La Plata presenta una novedosa experiencia áulica a cargo de un alumno egresante supervisado por una profesora de Biología en la cual se jerarq...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zanetto, Graciela, Alessandroni Betancor, Nicolás Jesús
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Humanidades
Educación
métodos de enseñanza
diálogo experimental; recorridos intersubjetivos; convergencia curricular
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16232
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.291/ev.291.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Es insoslayable, se hace necesaria cada vez más una nueva postura científico-integradora. Es por eso que el Colegio Nacional "Rafael Hernández" de La Plata presenta una novedosa experiencia áulica a cargo de un alumno egresante supervisado por una profesora de Biología en la cual se jerarquizaron las miradas fenomenológicas orgánicas y la reflexión bilateral de continua construcción entre alumnos de dicho establecimiento educativo. Es la actual trama cultural tejida por la convergencia de diversos momentos históricos, es la confluencia de las tensiones científicas acumuladas, es la complejidad conceptual lograda...Es este contexto el que hace imprescindible una nueva mirada hacia la metodología de enseñanza de las ciencias incorporando relaciones de interconexión entre las mismas.
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