Reflexiones sobre las prácticas de enseñanza del sistema de escritura desde el rol de co-formación con estudiantes magisteriales

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Este trabajo se enmarca en la indagación de las reflexiones que estudiantes magisteriales dan cuenta a través de sus notas de observación de clases de enseñanza del sistema de escritura llevadas a cabo por el maestro co-formador, así como de las consideraciones surgidas en los espacios colectivos po...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Paredes, María Luisa
Otros Autores: Campos, María del Carmen
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Co-formación
Enseñanza
Sistema de escritura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/162178
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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