La ESI como artesanía: hacia un mundo más vivible para todes

En un contexto atravesado por el acontecimiento pandémico, las desigualdades sociales y sexogenerizadas, el capitalismo extractivista, el individualismo, la destrucción del medio ambiente, la necropolítica, la desigualdad en el acceso a la educación y la existencia de la brecha digital en nuestros p...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sardi, Valeria, Vargas Cárdenas, Marcela, Rabanal Gática, Dámaso, Monje-Hernández, Yerko, Sánchez Contreras, Fabiana, Jaksic Sepúlveda, Francisca
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial Conciencia y Desarrollo 2023
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/162095
Aporte de:
Descripción
Sumario:En un contexto atravesado por el acontecimiento pandémico, las desigualdades sociales y sexogenerizadas, el capitalismo extractivista, el individualismo, la destrucción del medio ambiente, la necropolítica, la desigualdad en el acceso a la educación y la existencia de la brecha digital en nuestros países del Cono Sur, es urgente y necesario que hablemos de la EducaciónSexuallntegral(ESI).Esteescenariosociopolíticonosinterpelaa poner en debate y disputar la construcción de creencias y sentidos comunes en torno a las sexualidades y la ESI, en tanto en la coyuntura latinoamericana actual se configuran discursos y políticas contra los derechos sexuales y reproductivos - como el movimiento "Con mis hijos no te metas" en Perú y Argentina, el reclamo a "limpiar de ideología de género" la educación en Paraguay, la persecución al colectivo LGBTTINBQA+y las discusiones parlamentarias para retirar materiales educativos con perspectiva de género en Brasil- como así también la difusión de fake news sobre la ESI en los medios masivos de comunicación que buscan desinformary, fundamentalmente, desestimar la ESI como política pública. La ESI, entonces, es una oportunidad para descubrir, inventar, imaginar y crear nuevas formas de vivir, aprender y enseñar, que recuperen los saberes y experiencias situadas, las vivencias y emociones de Ixs sujetos, los contextos complejos y desafiantes en este Antropoceno, a decir de Donna Haraway, "que destruye lugares y tiempos de refugio para personas y otros bichos" (2019, p.155).