Las prácticas integrales como camino a la utopía

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Las prácticas integrales suponen un camino a transitar por parte de la academia en el intento por trascender el paradigma de las funciones escindidas y de la extensión transferencista como práctica acrítica de vinculación con la comunidad. El artículo analiza algunos de los descriptores que caracter...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación
integralidad de funciones académicas
dispositivo
aprendizaje
territorio
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161886
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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