La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional

El presente trabajo constituye una propuesta de reconstrucción histórica y reflexión crítica, a través de la sistematización de la experiencia del recorrido vivencial que constituyó el diseño y organización del plan de estudios de la carrera de Fonoaudiología en la Facultad de Trabajo Social de la U...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz, Claudia Edith
Otros Autores: Danel, Paula Mara
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación
Diseño Curricular
Fonoaudiologia
Docencia
Plan de estudios
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161756
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-161756
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1617562023-12-20T20:08:27Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161756 La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional Díaz, Claudia Edith 2023-12-12 2023 2023-12-20T17:10:32Z Danel, Paula Mara Arenas, Yésica Soledad es Educación Diseño Curricular Fonoaudiologia Docencia Plan de estudios El presente trabajo constituye una propuesta de reconstrucción histórica y reflexión crítica, a través de la sistematización de la experiencia del recorrido vivencial que constituyó el diseño y organización del plan de estudios de la carrera de Fonoaudiología en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de la Plata, aprobado en el año 2020. Para ese proceso se registra el desarrollo histórico profesional en Argentina, diferentes trayectos de formación y el contexto situacional que acompañó la propuesta de construcción del diseño curricular. A partir de la descripción del contexto general se inicia un recorrido de la experiencia de organización y construcción del plan de estudios, su fundamentación, sus objetivos, asignaturas, niveles y trayectos. También se incluyen reflexiones y definiciones en torno a los enfoques paradigmáticos que encuadran el saber y el hacer fonoaudiológico. Se profundiza desde allí el concepto de identidad y autonomía profesional que sustentan el plan de estudios. El trabajo recorre el análisis y descripción de elementos, situaciones y actores esenciales del proceso vivido; pretende alcanzar un registro preciso de la experiencia y una reflexión crítica del resultado obtenido. Un objetivo primordial del trabajo es la socialización y la comunicación de las conclusiones para aportar a los insumos dentro y fuera del ámbito académico. Especialista en Docencia Universitaria Universidad Nacional de La Plata Facultad de Trabajo Social Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Diseño Curricular
Fonoaudiologia
Docencia
Plan de estudios
spellingShingle Educación
Diseño Curricular
Fonoaudiologia
Docencia
Plan de estudios
Díaz, Claudia Edith
La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
topic_facet Educación
Diseño Curricular
Fonoaudiologia
Docencia
Plan de estudios
description El presente trabajo constituye una propuesta de reconstrucción histórica y reflexión crítica, a través de la sistematización de la experiencia del recorrido vivencial que constituyó el diseño y organización del plan de estudios de la carrera de Fonoaudiología en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de la Plata, aprobado en el año 2020. Para ese proceso se registra el desarrollo histórico profesional en Argentina, diferentes trayectos de formación y el contexto situacional que acompañó la propuesta de construcción del diseño curricular. A partir de la descripción del contexto general se inicia un recorrido de la experiencia de organización y construcción del plan de estudios, su fundamentación, sus objetivos, asignaturas, niveles y trayectos. También se incluyen reflexiones y definiciones en torno a los enfoques paradigmáticos que encuadran el saber y el hacer fonoaudiológico. Se profundiza desde allí el concepto de identidad y autonomía profesional que sustentan el plan de estudios. El trabajo recorre el análisis y descripción de elementos, situaciones y actores esenciales del proceso vivido; pretende alcanzar un registro preciso de la experiencia y una reflexión crítica del resultado obtenido. Un objetivo primordial del trabajo es la socialización y la comunicación de las conclusiones para aportar a los insumos dentro y fuera del ámbito académico.
author2 Danel, Paula Mara
author_facet Danel, Paula Mara
Díaz, Claudia Edith
format Tesis
Trabajo de especializacion
author Díaz, Claudia Edith
author_sort Díaz, Claudia Edith
title La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
title_short La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
title_full La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
title_fullStr La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
title_full_unstemmed La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
title_sort la construcción del diseño curricular de fonoaudiología en la fts de la unlp : el desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161756
work_keys_str_mv AT diazclaudiaedith laconstrucciondeldisenocurriculardefonoaudiologiaenlaftsdelaunlpeldesafiodeunproyectointegradoysituadoparaconsolidarlaidentidadprofesional
_version_ 1807222204924952576

Ejemplares similares