Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación

Mostrar todas las versiones(2)

Son varios los trabajos que realzan la importancia de que las escalas psicológicas sean validadas en contextos en los que posteriormente van a ser utilizadas. Esta es una medida que enriquece la validez y fiabilidad del instrumento. La tendencia es utilizar escalas específicas para cada deporte. Los...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Arias-Estero, José L., Morales-Belando, María T.
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Educación Física Pedagogía del deporte Adherencia deportiva Iniciación deportiva Abandono deportivo Sport pedagogy Sport adherence Youth sport Sport attrition
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161660
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-161660
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-1616602023-12-19T19:51:16Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161660 Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación Adaptation and Application of the Scale of Intentionality to Continue Playing Youth Basketball Arias-Estero, José L. Morales-Belando, María T. 2023-04 2023-12-18T17:28:40Z es Educación Física Pedagogía del deporte Adherencia deportiva Iniciación deportiva Abandono deportivo Sport pedagogy Sport adherence Youth sport Sport attrition Son varios los trabajos que realzan la importancia de que las escalas psicológicas sean validadas en contextos en los que posteriormente van a ser utilizadas. Esta es una medida que enriquece la validez y fiabilidad del instrumento. La tendencia es utilizar escalas específicas para cada deporte. Los objetivos de este estudio fueron: (a) conocer las características psicométricas de la adaptación de la escala de intencionalidad de ser físicamente activo para jugadores de baloncesto federado de 9-12 años y (b) comprobar esta medida en esa misma etapa. Participaron 619 jugadores. Se adaptó la escala y se obtuvo la validación de contenido y comprensión. Posteriormente se analizó la validez de constructo (análisis factorial exploratorio todos los ítems se agruparon en un factor y confirmatorio χ2/df = 3.94; SRMR = 0.015; GFI = 0.93; CFI = 0.95; TLI = 0.93; RMSEA = 0.04) y criterio (r = 0.74; p < 0.000), la consistencia interna (alfa de Cronbach = 0.88). La intencionalidad de seguir practicando baloncesto fue alta (M = 4.64; SD = 0.43). La escala resulta un instrumento específico, contextualizado, válido y fiable, lo que fue reforzado por altos valores mostrados por los participantes. Several studies have highlighted the importance of psychological scales being validated in contexts in which they will subsequently be used. This is a measure that enriches the validity and reliability of the instrument. The tendency is to use sportspecific scales. The aims of this study were: (a) to know psychometric properties of the intention of being physically active adapted scale to 9-12 years old basketball players, and (b) to verify this measurement in the same basketball stage. The participants were 619 players. The instrument was adapted to obtain content validity and understanding validity. Lately, the instrument was administered to analyze construct validity (exploratory factorial analysis all items were grouped in a factor and confirmatory factor analysis χ2/df = 3.94; SRMR = 0.015; GFI = 0.93; CFI = 0.95; TLI = 0.93; RMSEA = 0.04), criterion validity (r = 0.74; p < 0.000), internal consistency (Cronbach’s alpha = 0.88), and to get information about the participants intention to continue playing basketball (M = 4.64; SD = 0.43). The scale is a contextualized, specific, valid, and reliable instrument what was reinforced by the participants’ high values. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación Física Pedagogía del deporte Adherencia deportiva Iniciación deportiva Abandono deportivo Sport pedagogy Sport adherence Youth sport Sport attrition
spellingShingle	Educación Física Pedagogía del deporte Adherencia deportiva Iniciación deportiva Abandono deportivo Sport pedagogy Sport adherence Youth sport Sport attrition Arias-Estero, José L. Morales-Belando, María T. Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
topic_facet	Educación Física Pedagogía del deporte Adherencia deportiva Iniciación deportiva Abandono deportivo Sport pedagogy Sport adherence Youth sport Sport attrition
description	Son varios los trabajos que realzan la importancia de que las escalas psicológicas sean validadas en contextos en los que posteriormente van a ser utilizadas. Esta es una medida que enriquece la validez y fiabilidad del instrumento. La tendencia es utilizar escalas específicas para cada deporte. Los objetivos de este estudio fueron: (a) conocer las características psicométricas de la adaptación de la escala de intencionalidad de ser físicamente activo para jugadores de baloncesto federado de 9-12 años y (b) comprobar esta medida en esa misma etapa. Participaron 619 jugadores. Se adaptó la escala y se obtuvo la validación de contenido y comprensión. Posteriormente se analizó la validez de constructo (análisis factorial exploratorio todos los ítems se agruparon en un factor y confirmatorio χ2/df = 3.94; SRMR = 0.015; GFI = 0.93; CFI = 0.95; TLI = 0.93; RMSEA = 0.04) y criterio (r = 0.74; p < 0.000), la consistencia interna (alfa de Cronbach = 0.88). La intencionalidad de seguir practicando baloncesto fue alta (M = 4.64; SD = 0.43). La escala resulta un instrumento específico, contextualizado, válido y fiable, lo que fue reforzado por altos valores mostrados por los participantes.
format	Articulo Articulo
author	Arias-Estero, José L. Morales-Belando, María T.
author_facet	Arias-Estero, José L. Morales-Belando, María T.
author_sort	Arias-Estero, José L.
title	Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
title_short	Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
title_full	Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
title_fullStr	Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
title_full_unstemmed	Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
title_sort	adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación
publishDate	2023
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161660
work_keys_str_mv	AT ariasesterojosel adaptacionyaplicaciondelaescaladeintencionalidaddeseguirpracticandobaloncestodeiniciacion AT moralesbelandomariat adaptacionyaplicaciondelaescaladeintencionalidaddeseguirpracticandobaloncestodeiniciacion AT ariasesterojosel adaptationandapplicationofthescaleofintentionalitytocontinueplayingyouthbasketball AT moralesbelandomariat adaptationandapplicationofthescaleofintentionalitytocontinueplayingyouthbasketball
_version_	1807222185875472384

Adaptación y aplicación de la escala de intencionalidad de seguir practicando baloncesto de iniciación

Ejemplares similares