Pandemia y problematización sobre el desarrollo de una investigación centrada en formación y práctica profesional : Relato de una experiencia en la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)
Nuestra presentación se vincula al proyecto actual: “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)”. Es nuestro propósito identificar y problematizar aspectos refer...
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| Publicado: |
2021
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I19-R120-10915-1612922023-12-08T04:07:52Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161292 Pandemia y problematización sobre el desarrollo de una investigación centrada en formación y práctica profesional : Relato de una experiencia en la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata) Pandemic and problematization in the development of research on professional training and practice. An experience at the Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata) Cardós, Paula Daniela Sánchez Vázquez, María José 2021-10-16 2021 2023-12-07T18:01:54Z es Psicología Formación Práctica Profesional Psicología Investigación en pandemia Nuestra presentación se vincula al proyecto actual: “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)”. Es nuestro propósito identificar y problematizar aspectos referidos tanto al objeto de estudio de nuestra investigación como al proceso de la misma, en el marco de la pandemia por COVID-19. Reconocemos, en los diseños de investigación flexibles, estructuras subyacentes que articulan interactivamente diferentes elementos planificados, pudiendo incorporar situaciones novedosas o inesperadas. En esta oportunidad, relatamos nuestra experiencia, focalizando en las dificultades enfrentadas en el diseño; entre ellas, las referidas a los tiempos previstos; al sostenimiento del trabajo sistemático en el interior del equipo según la presencia/ausencia de integrantes debido a demandas personales y laborales inherentes a la vida en contexto de ASPO y DISPO, y a las adecuaciones metodológicas necesarias en la implementación de los procedimientos técnicos elaborados para la recolección de datos. Lo vivenciado pone de relieve, a modo de conclusión, la importancia en la construcción reflexionada de los procesos investigativos, sus supuestos y resultados, los que no dejan de estar afectados por los contextos particulares de aplicación y las interacciones propias de época. Facultad de Psicología Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Nuestra presentación se vincula al proyecto actual: “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)”. Es nuestro propósito identificar y problematizar aspectos referidos tanto al objeto de estudio de nuestra investigación como al proceso de la misma, en el marco de la pandemia por COVID-19. Reconocemos, en los diseños de investigación flexibles, estructuras subyacentes que articulan interactivamente diferentes elementos planificados, pudiendo incorporar situaciones novedosas o inesperadas. En esta oportunidad, relatamos nuestra experiencia, focalizando en las dificultades enfrentadas en el diseño; entre ellas, las referidas a los tiempos previstos; al sostenimiento del trabajo sistemático en el interior del equipo según la presencia/ausencia de integrantes debido a demandas personales y laborales inherentes a la vida en contexto de ASPO y DISPO, y a las adecuaciones metodológicas necesarias en la implementación de los procedimientos técnicos elaborados para la recolección de datos. Lo vivenciado pone de relieve, a modo de conclusión, la importancia en la construcción reflexionada de los procesos investigativos, sus supuestos y resultados, los que no dejan de estar afectados por los contextos particulares de aplicación y las interacciones propias de época. |
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