Centros educativos complementarios, instituciones puente en tiempos de crisis

La pandemia del COVID-19, ante la suspensión de las clases presenciales, ha generado efectos colaterales en las trayectorias educativas de les niñes y adolescentes, conllevando a un despliegue de estrategias profesionales en las instituciones de enseñanza. El presente artículo se centra en el trabaj...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Herrera, María Laura
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Trabajo Social pandemia familias trayectorias educativas articulación interinstitucional estrategias profesionales pandemic families educational trajectories professional strategies inter-institutional articulation
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160877
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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