¿Es necesario enseñar a conversar?: dilemas en torno a la enseñanza de la oralidad en la escuela

En este artículo reflexionaremos en torno a la necesidad de incluir en los diseños curriculares de formación docente y escolar la enseñanza de la oralidad. Partiremos de un breve análisis teórico de las posibles razones por las que este contenido ha sido marginado de la enseñanza; para cerrar con la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Contreras, María de los Angeles
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación
oralidad
Enseñanza
Aprendizaje
Escuela
formación docente
orality
teaching
learning
school
teacher training
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160804
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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