Las clases de matemáticas desde la perspectiva de la Educación Inclusiva : Experiencias, reflexiones e insumos para la enseñanza en las voces de maestros de escuelas rurales unitarias

Este trabajo se centra en la indagación de las estrategias de enseñanza que desarrollan usualmente los maestros rurales en las aulas plurigrados en el área de matemática, a propósito de un contenido que ha sido definido como prioritario para 2021: el cálculo mental. Este contenido se incluye en el C...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cecere, Hilda Gabriela
Otros Autores:	Grimaldi, Verónica
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Educación Plurigrado Cálculo mental Educación inclusiva Prácticas docentes Experiencias de enseñanza
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160469
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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