Comunicación/educación popular en la construcción de políticas comunicacionales con mujeres: procesos, producción de saberes y aportes a nuevos modos de conocimiento

Este artículo describe dos experiencias de comunicación/educación en dos diferentes territorios donde las mujeres han sido protagonistas en la producción de sentidos sobre sus realidades y las problemáticas asociadas a su condición de género. Desde allí, corrobora la importancia de estas experiencia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arrúa, Vanesa
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Comunicación
comunicación-educación
mujeres
epistemologías emergentes
políticas comunicacionales
Communication-Education
women
emerging Epistemologies
communication policies
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Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160315
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1603152023-11-17T20:08:51Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160315 Comunicación/educación popular en la construcción de políticas comunicacionales con mujeres: procesos, producción de saberes y aportes a nuevos modos de conocimiento Popular Communication/Education in the Construction of Communication Policies with Women: processes, knowledge production and contributions to new ways of knowing A comunicação / educação popular na construção de políticas de comunicação com as mulheres: processos, produção de conhecimento e contribuições para novas formas de saber Arrúa, Vanesa 2021-12 2023-11-17T18:45:39Z es Comunicación comunicación-educación mujeres epistemologías emergentes políticas comunicacionales Communication-Education women emerging Epistemologies communication policies comunicação-educação mulheres epistemologias emergentes políticas de comunicação Este artículo describe dos experiencias de comunicación/educación en dos diferentes territorios donde las mujeres han sido protagonistas en la producción de sentidos sobre sus realidades y las problemáticas asociadas a su condición de género. Desde allí, corrobora la importancia de estas experiencias como parte vital en los debates sobre el conocimiento y la construcción de nuevas epistemologías emergentes en la región, donde el campo de la comunicación/educación popular, más allá de su singular teorización, adquiere dimensión política, como forma de expresión de saberes, demandas y luchas de los colectivos y organizaciones sociales, culturales y políticas. This article describes two communication/education experiences in two different territories where women have been protagonists in the production of meanings about their realities and the problems associated with their gender condition. From there, it corroborates the importance of these experiences as a vital part of the debates on knowledge and the construction of new emerging epistemologies in the region, where the field of popular communication/education, beyond its singular theorization, acquires a political dimension, as a mean of expression of knowledge, demands and struggles of social, cultural and political collectives and organizations. Este artigo descreve duas experiências de comunicação/educação em dois territórios diferentes nos quais as mulheres têm sido protagonistas na produção de significados sobre as suas realidades e os problemas associados à sua condição de género. A partir daí, corrobora a importância destas experiências como parte vital dos debates sobre o conhecimento e a construção de novas epistemologias emergentes na região, onde o campo da comunicação/ educação popular, para além da sua singular teorização, adquire uma dimensão política, como forma de expressão de conhecimento, exigências e lutas de colectivos e organizações sociais, culturais e políticas. Facultad de Periodismo y Comunicación Social Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) application/pdf 303-322
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