Paradojas de la epistemología de la Educación Física argentina: verdad, identidad y doxa en la formación superior

Quiero partir por realizar la siguiente afirmación: pensar la enseñanza de la epistemología en Educación Física implica recordar cómo la disciplina se concibió a sí misma. De allí que este escrito intente, más allá de reflexionar acerca de cuestiones estrictamente pedagógicas o de qué se enseña espe...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galak, Eduardo Lautaro
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Nova Harmonia 2013
Materias:
Educación Física
Epistemología
disciplina
episteme
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159883
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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