Agenda para pensar la educación de lo lúdico: juego, infancia y procesos de escolarización

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La relación entre los niños, las niñas y el juego está atravesada históricamente por diversas significaciones sociales, lo que complejiza las dimensiones de su abordaje. Diferentes disciplinas han trabajado las variantes que adquirió en el curso de la historia –como la pedagogía, la antropología, la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Galak, Eduardo Lautaro, Duek, Carolina
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Junta Nacional de Jardines Infantiles 2018
Materias:
Educación
infancias contemporáneas
juegos
apropiaciones
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159880
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1598802023-11-07T20:08:29Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159880 Agenda para pensar la educación de lo lúdico: juego, infancia y procesos de escolarización Galak, Eduardo Lautaro Duek, Carolina 2018 2023-11-07T16:25:44Z Junta Nacional de Jardines Infantiles es Educación infancias contemporáneas juegos apropiaciones La relación entre los niños, las niñas y el juego está atravesada históricamente por diversas significaciones sociales, lo que complejiza las dimensiones de su abordaje. Diferentes disciplinas han trabajado las variantes que adquirió en el curso de la historia –como la pedagogía, la antropología, la sicología, la filosofía, las ciencias de la comunicación o la sociología–, observando el vínculo que los infantes establecen como sujetos con el mundo y con sus pares, en y a través del juego. En este sentido, nos proponemos presentar aquí una propuesta de investigación sobre las infancias contemporáneas, los juegos y las múltiples apropiaciones existentes de la dimensión lúdica. Es decir, presentaremos una forma de abordar y de pensar sobre los juegos en la actualidad, con la intención de fondo de contribuir a un campo de trabajo que consideramos central para la reflexión de la cultura. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 65-84
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