La normatividad en discusión: el caso de la didáctica a partir de debates epistemológicos y metodológicos contemporáneos

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El trabajo que presentamos se inscribe en el proyecto de Beca Interna de Postgrado Tipo I de CONICET, titulado: “La normatividad en discusión: el caso de la didáctica y el curriculum a partir de debates epistemológicos y metodológicos contemporáneos”. Nos proponemos en esta oportunidad dar cuenta d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Picco, Sofía
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Ciencias de la Educación
didáctica
Epistemología
Metodología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159711
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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