Escuelas de Policía: los procesos de formación en la provincia de Buenos Aires

La hipótesis de la cual partimos es que la reforma curricular que se está llevando a cabo en la institución, vinculada a sus dispositivos formativos, genera tensiones y conflictos en los actores a partir de la resignificación del ser policial. En este sentido nos proponemos analizar el alcance de d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bover, Tomás, Calandrón, Julieta Sabrina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Ciencias Sociales
reforma curricular
Escuela
personal de la policía
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159520
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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