Prácticas de lectura en el cotidiano escolar de la localidad de Sumapaz: política educativa y trabajo docente

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Mediante el presente artículo nos proponemos hacer un análisis del supuesto fracaso en lectura con el cual se ha catalogado a los niños campesinos de la región de Sumapaz que son, mayoritariamente, definidos en los términos de “desempeño insuficiente” o de “baja eficiencia” lo cual ha remitido a un...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quiceno Quiceno, Luis Giovanni
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Letras
Educación
Lectura
Escuela
Zona rural
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159436
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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