La responsabilidad y ética docente como garantía del derecho a la educación

Como docente responsable del dictado de Antropología para futuros comunicadores y periodistas, abordo la relación entre lenguaje y construcción de la realidad, el discurso como expresión y herramienta de poder de grupos, y los vínculos entre cultura, derechos humanos y medios de comunicación. Trabaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Strasser, Georgina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159069
Aporte de:
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spelling I19-R120-10915-1590692023-10-19T20:01:50Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159069 La responsabilidad y ética docente como garantía del derecho a la educación Strasser, Georgina 2022-11 2023 2023-10-19T12:24:06Z es Derechos Humanos Educación Curricularización Transversalización Educación superior Como docente responsable del dictado de Antropología para futuros comunicadores y periodistas, abordo la relación entre lenguaje y construcción de la realidad, el discurso como expresión y herramienta de poder de grupos, y los vínculos entre cultura, derechos humanos y medios de comunicación. Trabajo la importancia de desmontar los mecanismos legitimadores de la exclusión y la marginalidad, que expropian la posibilidad de la palabra a las minorías (jóvenes, mujeres, disidentes sexuales, pueblos originarios, pobres). Entiendo que la marginalidad y la exclusión son condiciones que se aprenden,se hacen conducta y ello constituye una grave violación a los derechos humanos, pudiendo desplegar como antídoto la comunicación que permiute intervenir en la ruptura o cuestionamiento de las representaciones asumidas como naturales, convirtiendo la desigualdad estructural en un problema de diferenciación cultural. (Reguillo, 1998) Universidad Nacional de La Plata Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 865-868
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