La enseñanza de triángulos y teorema de Pitágoras a alumnos hipoacúsicos

El alumnado hipoacúsico tiene como barrera principal la comunicación. El uso de este tipo de material les permitirá superarla ya que, al ir más allá de lo abstracto, podrán reforzar su sistema cognitivo y emotivo, lo que redundará en un aumento de su autoestima. Permitirá también contextualizar una...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valeiras, Silvia Esther, Líbano, María Silvia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
alumnado hipoacúsico
Geogebra
Enseñanza secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159057
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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