Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior

Este trabajo representa una apuesta por revisar, recuperar y construir nuevas líneas de reflexión en torno a los espacios de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles denominados Tutorías, teniendo como propósito central encontrar respuestas provisorias y perfectibles a la pregunta acerca de c...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Beber, Germán, Albornoz, Aldo
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Derechos Humanos Educación Transversalización de los derechos humanos gestión de políticas de derechos humanos
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159005
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-159005
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-1590052023-10-18T20:01:50Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159005 Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior Beber, Germán Albornoz, Aldo 2022-11 2023 2023-10-18T14:41:16Z es Derechos Humanos Educación Transversalización de los derechos humanos gestión de políticas de derechos humanos Este trabajo representa una apuesta por revisar, recuperar y construir nuevas líneas de reflexión en torno a los espacios de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles denominados Tutorías, teniendo como propósito central encontrar respuestas provisorias y perfectibles a la pregunta acerca de cómo crear y gestionar un espacio de tutorías para estudiantes del nivel superior desde la perspectiva de los derechos humanos. Para ello construiremos, en primer lugar, un primer andamiaje de conceptos básicos para caracterizar las Tutorías. Seguidamente, este andamiaje será puesto en tensión a partir de las reflexiones que suscitan las ideas de extranjeridad, hospitalidad y construcción colectiva de nuevos saberes. En segundo lugar, la discusión girará en torno a qué acciones e iniciativas pueden diseñarse para abonar a la construcción de un espacio de tutorías en y para el derecho a la educación superior. Aquí abordaremos principalmente cuatro ejes de problematización: a) el rol de las y los tutores en estos espacios; b) las tutorías como espacio de formación de tutores; c) el cuidado como política de cualquier espacio de acompañamiento estudiantil; y d) la articulación de las tutorías con otras áreas institucionales como forma de tejer redes para la expansión y garantía del derecho a la educación. Universidad Nacional de La Plata Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 822-823
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Derechos Humanos Educación Transversalización de los derechos humanos gestión de políticas de derechos humanos
spellingShingle	Derechos Humanos Educación Transversalización de los derechos humanos gestión de políticas de derechos humanos Beber, Germán Albornoz, Aldo Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
topic_facet	Derechos Humanos Educación Transversalización de los derechos humanos gestión de políticas de derechos humanos
description	Este trabajo representa una apuesta por revisar, recuperar y construir nuevas líneas de reflexión en torno a los espacios de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles denominados Tutorías, teniendo como propósito central encontrar respuestas provisorias y perfectibles a la pregunta acerca de cómo crear y gestionar un espacio de tutorías para estudiantes del nivel superior desde la perspectiva de los derechos humanos. Para ello construiremos, en primer lugar, un primer andamiaje de conceptos básicos para caracterizar las Tutorías. Seguidamente, este andamiaje será puesto en tensión a partir de las reflexiones que suscitan las ideas de extranjeridad, hospitalidad y construcción colectiva de nuevos saberes. En segundo lugar, la discusión girará en torno a qué acciones e iniciativas pueden diseñarse para abonar a la construcción de un espacio de tutorías en y para el derecho a la educación superior. Aquí abordaremos principalmente cuatro ejes de problematización: a) el rol de las y los tutores en estos espacios; b) las tutorías como espacio de formación de tutores; c) el cuidado como política de cualquier espacio de acompañamiento estudiantil; y d) la articulación de las tutorías con otras áreas institucionales como forma de tejer redes para la expansión y garantía del derecho a la educación.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Beber, Germán Albornoz, Aldo
author_facet	Beber, Germán Albornoz, Aldo
author_sort	Beber, Germán
title	Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
title_short	Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
title_full	Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
title_fullStr	Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
title_full_unstemmed	Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
title_sort	pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior
publishDate	2022
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159005
work_keys_str_mv	AT bebergerman pistasparalaconstrucciondeunespaciocolaborativopensarlosdispositivosdetutoriasdesdeyparaelderechoalaeducacionsuperior AT albornozaldo pistasparalaconstrucciondeunespaciocolaborativopensarlosdispositivosdetutoriasdesdeyparaelderechoalaeducacionsuperior
_version_	1807221578740531200

Pistas para la construcción de un espacio colaborativo: pensar los dispositivos de tutorías desde y para el derecho a la educación superior

Ejemplares similares