Reflexiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje con estudiantes ingresantes

La presente ponencia tiene como objeto exponer algunas ideas y reflexiones teóricas en relación a los ingresantes de la carrera de abogacía, en particular sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje que involucra a los estudiantes con los docentes, en el marco de una institución como la Facultad de Ci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Staffieri, Santiago Joel
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Derecho Educación estudiantes ingresantes carrera de abogacía enseñanza-aprendizaje evaluación libre
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158623
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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