La Secretaría de Derechos Humanos del Bachillerato de Bellas Artes “Prof. Francisco A. De Santo”
La propuesta de incorporar una secretaría de Derechos Humanos en el ámbito de una escuela secundaria responde a múltiples factores: por un lado, el posicionamiento claro que tiene la UNLP al respecto, que en su Estatuto establece que se “compromete a educar en todas sus Unidades Académicas para (…)...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158579 |
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I19-R120-10915-1585792023-10-06T20:02:04Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158579 La Secretaría de Derechos Humanos del Bachillerato de Bellas Artes “Prof. Francisco A. De Santo” Gentile, Lucía Aguerre, Andrea Alejandra 2022-11 2023 2023-10-06T18:21:07Z es Derechos Humanos Educación Ingreso y curricularización de los derechos humanos transversalización de los derechos humanos gestión de políticas La propuesta de incorporar una secretaría de Derechos Humanos en el ámbito de una escuela secundaria responde a múltiples factores: por un lado, el posicionamiento claro que tiene la UNLP al respecto, que en su Estatuto establece que se “compromete a educar en todas sus Unidades Académicas para (…) la vigencia plena de los derechos humanos”, y lo lleva a cabo institucionalizando y jerarquizando las áreas y políticas que van en este sentido. Por otro, por la historia institucional del Bachillerato, que se encuentra atravesada por las violaciones a los derechos humanos perpetradas por la última dictadura cívico-militar: en aquellos años oscuros la escuela fue intervenida, muchos/as estudiantes debieron abandonar sus estudios para evitar ser perseguidos/as, mientras que otros/as fueron detenidos y continúan desaparecidos hasta el presente. Finalmente, por una serie de demandas internas que se venían dando en la comunidad del Bachillerato, principalmente en torno a cuestiones de memoria y género, y que se consideró necesario atender. Desde su creación en junio de 2018 la Secretaría fue afianzando su accionar a partir de lo planificado, y ampliando sus implicancias. Cada una de sus líneas de trabajo se fue cargando de sentido, generando su propia agenda y estableciéndose como una referencia al interior de la escuela. Universidad Nacional de La Plata Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 695-699 |
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La propuesta de incorporar una secretaría de Derechos Humanos en el ámbito de una escuela secundaria responde a múltiples factores: por un lado, el posicionamiento claro que tiene la UNLP al respecto, que en su Estatuto establece que se “compromete a educar en todas sus Unidades Académicas para (…) la vigencia plena de los derechos humanos”, y lo lleva a cabo institucionalizando y jerarquizando las áreas y políticas que van en este sentido.
Por otro, por la historia institucional del Bachillerato, que se encuentra atravesada por las violaciones a los derechos humanos perpetradas por la última dictadura cívico-militar: en aquellos años oscuros la escuela fue intervenida, muchos/as estudiantes debieron abandonar sus estudios para evitar ser perseguidos/as, mientras que otros/as fueron detenidos y continúan desaparecidos hasta el presente. Finalmente, por una serie de demandas internas que se venían dando en la comunidad del Bachillerato, principalmente en torno a cuestiones de memoria y género, y que se consideró necesario atender.
Desde su creación en junio de 2018 la Secretaría fue afianzando su accionar a partir de lo planificado, y ampliando sus implicancias. Cada una de sus líneas de trabajo se fue cargando de sentido, generando su propia agenda y estableciéndose como una referencia al interior de la escuela. |
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